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焌僮爸爸 爱和家书院10岁学生家长

文章出处:中山市爱和家教育培训中心 人气:-发表时间:2013-07-13 11:33:00

各位孩子的父母亲们:

 
  大家好!
 
  我是“爱和家书院”一位学生的家长,当我听到书院正要制作一些宣传资料这事后,我就自告奋勇地建议给各位孩子的父母新们现实性一封公开信。目的是想把我作为一位家长对“爱和家书院”的了角和思考与大家作个分享。
 
  我个人认同“爱和家书院”的(包含这里的老师,环境,教学理念),更重要的是,希望有更多的孩子因为有“爱和家书院”或者与之类似的教学机构的存在而早日受益,健康成才。
 
  开始接触的是 “爱和家”是在2007年的一个周末。我在中山市新华书店结帐时注意到一则关于“爱和家培训中心”的“快速记忆法”和“思维导图”培训课程的试听小卡片,我怀着好奇心按上面的时间和7岁的儿子一同去听了一节试听课。
 
  当时,儿子才上一年级,把儿子培养好是我和妻子两人最大的心愿。但如何培养却让我们感觉非常焦虑。我小时候读书成绩不错,高中之前经常可以列入“班级尖子”的行列,考入了市里最好的中学,当时大家都认为我肯定前途光明,一帆风顺。但很快,我茫然了,因为处在市里最好的学校,我这位镇上“尖子生”却一下子成了“后进生”--我一直弄不明白,当时班上为什么有些同学学东西会是那么轻松,同样的老师,同样的课程,同在一起的课余时间,一考试测验出来,我和那些同学的差距居然被拉得那么大。应该是他们的“天赋”高?学习特别专注?--这是这我当时疑惑的。最后是,高考结果出来了,我落榜了。我当时失落极了,我简直无法回家面对父母那深深期望的眼神,那种巨大的挫败感像刀割在心上似的。这些疼痛的记忆,是铬在是我学生时代的困惑和阴影。
 
  当上父亲之后,我看了一系列的教育的书籍,如《哈佛女孩--刘亦婷》、《卡尔威特的教育》、《常识教育》《魏书家教漫谈》……一则为了培养孩子而看,二则为解开我当初“落榜”原因而看。慢慢地,我发现我之前“落榜”可能是以下 几个原因造成的:
 
  1.无法正确全面评估自己的状况。高中后我成绩不好,是因看到试卷成绩不如人,瞎焦虑,但却无法评估每一科具体有哪些知识缺陷。通常,自己是很难客观全面的评估自己。
 
  2.没有找到合适的方法。有些趣味性差的科目,花大量时间但能掌握的却很少。例如《政治》课,英语单词等,记住后面忘了前面的。以前以为自己不够努力,不够用心,后来才发现是学习方法不对。
 
  3。一般学校里无法“因材施教”就算是有水平、心态好的老师,也不是每位学生都能学得好,目前系统是“教本位”而不是“学本位”。一个班四十多人,怎能给每位学生“因材施教”?基础不扎实。原来以为考试测验八、九十分了就代表我们对知识的掌握程度足80-90%,学了六、七年英语次次考试八、九十分,但把之前学过的单词全部测一次,真正掌握的还不到30%,以这样的“底气”去应付高考,不心虚才怪。一名学生从小学一年级到高中毕业,十二年级不管他真心掌握多少照样年年升级。这类似的一个产品需要几道加工程序,但每道工序都不及格,出来的产品会是正品吗?肯定是废品!
 
  4。但我们的孩子不能是“废品”!我肯定每一位当父母的都会这样“呐喊”。我“不成才”的原因似乎已找到了,但我的孩子该怎么办呢?类似的命运会重新地降临到他身上吗?我不情愿。怎么办?找辅导老师、上补习班、可以起一定的作用,毕竟自己不专业,找专业的帮忙肯定比较好。
 
  于是,我就计划带孩子参加各种各样的培训班。看到“爱和家培训中心”的“快速记忆法”和“思维导图”培训课程的试听消息,看来可以解决学习方法上的问题,于是我和孩子都报名参加了 。
 
  培训课后,感觉收获良多。《记忆法》和《思维导图》是两个很好的学习工具可减轻学生的学习压力,甚至在我的工作和生活都有用处。但是我又对另一个更大的问题发愁了。
 
  一装眼,孩子读四年级了,上小学后功课作业都很多几乎每天起码要到晚上11点多才能完成,为了保证作业的效率和质量,孩子的妈妈每天晚上在旁辅导与监督,为了应付作业孩子可谓已经“焦头烂额”,如果再让孩子上一些其他的培训课我连自己也感觉确实难以招架。并且随着孩子的渐渐见长大,性格上、习惯上慢慢呈现出一些不良的信息。我心里清楚,“人是环境的产物”这不能全部=孩子,但目前社会上、学校里、生活中、网络上的种种不良风气与不良信息能隔绝吗?老子说“不见可欲,使心不乱”,但当前可谓“物欲横流”“人心不古”,要找一块“清净”一点的地方谈何容易。
 
  另外还有令我焦虑的事,是学生在大学之前能培养起来的正面素质真的不多,也不少本科生、硕士生甚至博士生在投身到工作后感觉力不从心、受不了挫折解决不了问题、受不到重用与“成才”的概念反差很大。究其原因,是他们在成长过程中接受的全面素质教育不足够所致。但是,到哪里去寻找这样培训真正人才的环境呢?
 
  后来,我了解到“爱和家教育”培训机构计划办一所“爱和家书院”,所采用教学系统和办学理念我经过了解后,决定争取把孩子送到书院。因为她几乎所有的焦虑都解决掉了。孩子是挑选六、七岁到十二、三岁的在校学生,每位经过测评,了解孩子当前知识掌握,性格等等情况。教学以启发兴趣,引导自学为主。小学到高三的全部学习内容打破年级框架,让孩子系统掌握。有些五、六年级的孩子连26个英文字母都掌握不好的,不要紧,从头学起,筑好基础,不盲目要进度。这才真正的“因材施教”
 
  “爱和家书院”的创造办人衡相何老师她女儿今年七岁,本来想给女儿寻找一所好的学校,让女儿接受她心目中希望的教育。但在全国范围内真的难以找到,就决定自己创办一所。孩子们的未来也当然不是为了应付高考为终极目标。全面素质的培养的比较足够。我个人认为这才是“成才”的基础。具有身体好、头脑灵、性格优、兴趣多、情感美、知识广、品德正、能力强、后劲足、发挥佳的学生解决高考问题应该只是“小菜一碟”
 
  当前,每一个孩子都是一个家庭的核心人物。孩子的成长已经很多为人父母的工作于生活的最重要焦点。对我来说是生趣所在一点也不夸张。把孩子送到“爱和家书院”当“白老鼠”很多朋友不理解或是抱怀疑态度。也有的会问:“是不是你有股份的”每当这时候我的表情会很严肃,“孩子的健康成长不能开玩笑!能早一天安置到一更健康的环境,就千万不要等待明天”
 
  妻子开始也有点舍不得孩子这么早就一周5天离开家庭,但想到孩子不该是大人们的玩具,他们应该接受更好的成长培养,“深明大义”的她也给予十分的支持。
 
  我的孩子在“爱和家书院”六周了,《中国历史》用思维导图画了一遍,《新概念英语》朗读了一遍,巩固了小学四年级以前课程,每天他自己要求掌握一百到两百个英语单词,每天一早跑步前朗读《论语》《大学》等,一周一次的校外文娱、考察、(观察)、科研等活动,晚上不用再做没完没了的作业。和老师同学们下棋、看影片、游戏……我也有个亲戚试探他:“你爸爸说下个月让你回原来的学校读书”他的脸都涨红了,“我不回去”语气很坚定,然后是深深的失落感。如果我不马上纠正过来,他肯定会哭了。
 
  很久没有一口气写这么长的信了,因文化水平有限,可能有很多词不达意的地方,唯恐有人担心这封信是伪造出来忽悠大众的。以下是我的一些身份信息:
 
  我姓吴、在中山市工作,如有家长需要与本人交流关于孩子教育的事情的可以向“爱和家书院”的老师要我的联系方式。不当之处,请多多指教。
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